Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las celebraciones y conmemoraciones, y cómo se relacionan con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que los alumnos han participado.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de celebraciones y conmemoraciones importantes de la comunidad, país o región.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué significado creen que tienen estas celebraciones y conmemoraciones para su comunidad.

Sesión 2: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (45 minutos)

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración de la comunidad.


• Investigación: Los grupos investigarán sobre la historia, significado y tradiciones de la celebración o conmemoración asignada.


• Presentación: Cada grupo presentará a la clase lo que han descubierto sobre su celebración o conmemoración.

Sesión 3: Conexión entre las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen similitudes y diferencias entre las celebraciones y conmemoraciones presentadas en la sesión anterior.


• Debate en