Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento de normas y reglas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica grupal donde los estudiantes compartan situaciones en las que hayan experimentado distintos sentimientos (alegría, tristeza, ira, entre otros).


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos.


• Presentación de conceptos: Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que, de manera individual, identifiquen y anoten tres situaciones en las que hayan experimentado distintos sentimientos y expliquen cómo influyeron en su toma de decisiones.


• Cierre de la sesión: Comentar en grupo las respuestas de los estudiantes y resaltar la importancia de la influencia de los sentimientos en nuestras decisiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de role-playing donde los estudiantes representen situaciones en las que tengan que tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Análisis de casos: Presentar a los estudiantes distintos casos donde se vea claramente la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y discutir en grupo las posibles consecuencias de dichas decisiones.


• Trabajo en parejas: Pedir a los e