Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no se encuentran familiarizados con textos y la biblioteca.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se explicará a los niños el objetivo del proyecto y la importancia de la narración de historias como una forma de expresión de nuestras culturas.


• Dinámica de presentación: Cada niño deberá contar una historia breve sobre su cultura o una experiencia personal.


• Establecimiento de acuerdos: Se establecerán las normas de convivencia y de respeto dentro del aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a la biblioteca: Se llevará a los niños a la biblioteca de la escuela para que conozcan el lugar y los diferentes materiales que ofrece.


• Exploración de libros: Cada niño seleccionará un libro de la biblioteca que le llame la atención.


• Lectura en voz alta: Se realizará una lectura en voz alta de algunos libros seleccionados por los niños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de historias: Los niños, en grupos pequeños, crearán sus propias historias utilizando elementos de su cultura y experiencias personales.


• Diseño de ilustraciones: Cada grupo deberá dibujar las ilustraciones que acompañarán a su historia.


• Presentación de historias: Cada grupo compartirá su historia y sus ilustraciones con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Dramatización de historias: Los niños representarán las historias creada