México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "México independiente" y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la independencia de México.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Inicios del México independiente" y explicar que los alumnos deberán investigar y responder a preguntas relacionadas con el tema.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de roles: Asignar roles dentro de cada equipo (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Tarea de investigación: Asignar a cada equipo una pregunta relacionada con el inicio del México independiente que deberán investigar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada equipo deberá exponer sus hallazgos sobre la pregunta asignada.


• Discusión en clase: Promover la discusión en clase sobre los temas tratados y fomentar el pensam