Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Enfoque: Inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de escribir y comunicarse con diferentes personas.


• Actividad: Tarjetas de presentación. Los alumnos diseñarán tarjetas con su nombre y una imagen que los represente. Compartirán sus tarjetas con el grupo.


• Reflexión: ¿Por qué es importante tener tarjetas de presentación?

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad: Cartas de amistad. Los alumnos escribirán una carta a un compañero de clase, utilizando su nombre y palabras sencillas. Se intercambiarán las cartas y se leerán en voz alta.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten al recibir una carta de un amigo?

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad: Escritura en comunidad. Los alumnos visitarán alguna dependencia de la comunidad (biblioteca, tienda, etc.) y escribirán una lista de cosas que necesitan. Compartirán sus listas con el grupo.


• Reflexión: ¿Por qué es importante escribir listas?

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad: Dicte y escriba. Los alumnos dictarán a un adulto una palabra que deseen escribir y luego la copi