Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Senyasen Castañeda
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Hábitos saludables y bienestar en los seres vivos.

  • Diálogo sobre la importancia de una alimentación adecuada para la salud.

  • Visualización de imágenes y videos relacionados con la alimentación saludable.

  • Reflexión en grupo sobre los hábitos alimentarios actuales y los problemas asociados a una mala alimentación.

  • Actividad de brainstorming para identificar los principales problemas relacionados con la falta de información sobre alimentos saludables y no saludables.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables y no saludables (45 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de diferentes alimentos a cada grupo para investigar sobre sus propiedades nutricionales.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para recopilar datos sobre los alimentos asignados.

  • Elaboración de carteles o infografías que muestren la información encontrada.

  • Presentación de los carteles o infografías a los demás grupos.


Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios (45 minutos)



  • Recopilación de las problemáticas identificadas en la primera sesión.

  • Diálogo para reflexionar sobre posibles soluciones a dichas problemáticas.

  • Trabajo en grupos para diseñar estrategias concretas que promuevan una alimentación saludable en el contexto escolar.

  • Pres