Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo (PDA): Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la función de los anuncios publicitarios.


• Mostrar diferentes ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios para su análisis.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto o anuncio para que lo analicen y comenten sobre su función persuasiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Pedir a cada grupo que presente su análisis y comentarios sobre el producto o anuncio asignado.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar una reflexión colectiva sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y su influencia en nuestras decisiones de consumo.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Cómo nos afecta la publicidad?", "¿Podemos confiar en todo lo que dice un anuncio publicitario?".

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar el análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Realizar una actividad de investigación en la comunidad: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de anuncios publicitarios en su entorno (calles, ti