La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas
Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: La Revolución Industrial y su relevancia en nuestras vidas
Objetivo de aprendizaje: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Bajo nivel de comprensión.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de participación.
- Presentación de la problemática: "¿Por qué es importante entender la historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas?"
- Lluvia de ideas: los estudiantes comparten sus conocimientos previos sobre la Revolución Industrial.
- Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:
- Presentación del caso problemático: "La empresa 'X' está planeando cerrar debido a la falta de productividad. Los trabajadores no comprenden la importancia histórica de la Revolución Industrial en el desarrollo de su industria. Se les ha pedido que investiguen y expliquen la relevancia de este evento en sus vidas".
- Formación de grupos (3-4 estudiantes por grupo).
- Investigación en grupos: los estudiantes recopilan información sobre la Revolución Industrial y su impacto en diferentes áreas de la vida (economía, tecnología, sociedad, etc.).
- Uso de recursos: los estudiantes utilizan libros, internet y materiales proporcionados por el docente para investigar.
- Guía de preguntas: se les proporciona a los estudiantes una serie de preguntas orientadoras para su investigación (como: ¿cuáles fueron los principales cambios provocados por la Revolución Industrial? ¿Cómo afectó la vida de las personas?).
- Asesoramiento y supervisión del docente durante la investigación.
Sesió