Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

Sandra Ordoñez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


PDA: Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de BAJO NIVEL DE COMPRENSIÓN.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1 - Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre el tema de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  3. Explicar el problema de BAJO NIVEL DE COMPRENSIÓN y cómo se relaciona con el tema a tratar.


Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el tema (ejemplo: "Imaginen que son trabajadores de una fábrica en la Inglaterra del siglo XIX. ¿Cuáles creen que fueron las causas de la Revolución Industrial?").

  3. Los grupos deberán discutir y analizar la situación problemática, identificando las posibles causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.

  4. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, utilizando argumentos y evidencias.


Fase 3 - Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una plenaria para debatir y discutir las diferentes causas propuestas por los grupos.

  2. Resumir las principales causas identificadas por los estudiantes y destacar la importancia de la confluencia de estas para que la Revolución Industrial sucediera en Inglaterra.

  3. Concluir la clase reafirmando el objet