Introducción a la narración de historias

Tania Rodríguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes libros, cuentos, imágenes y objetos relacionados con la narración de historias.

  2. Conversación: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de narrar historias.

  3. Lectura en voz alta: El docente leerá un cuento corto a los alumnos, incentivando su participación y atención.

  4. Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus emociones y opiniones respecto al cuento leído.


Sesión 2:
Tema: La importancia de los lenguajes en la narración de historias
Actividades:



  1. Conversación: Se indagará acerca de los diferentes lenguajes que existen para narrar historias, como el lenguaje verbal, visual, gestual, entre otros.

  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages relacionados con su cuento favorito, utilizando diferentes materiales y lenguajes.

  3. Presentación: Cada alumno compartirá su creación y explicará qué historia representa.


Sesión 3:
Tema: Narración de historias de la comunidad
Actividades:



  1. Invitado especial: Se invitará a un miembro de la comunidad (como un abuelo, vecino o alguien cercano) que sea conocedor de historias populares.

  2. Narración oral: El invitado