Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Malú Yessica Pérez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de hábitos personales y sociales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión inicial sobre hábitos personales y sociales


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial para despertar el interés de los alumnos.

  • Realizar una pregunta inicial para reflexionar en grupo: ¿Qué acciones consideran que promueven una vida saludable?


Desarrollo:



  • Presentar el tema del proyecto comunitario: "Elaborar mensajes para promover una vida saludable en nuestra comunidad a través de medios comunitarios o masivos de comunicación".

  • Explicar la importancia de los mensajes visuales y cómo pueden influir en los hábitos y comportamientos de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación más comunes en la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación para trabajar (radio, periódico, redes sociales, entre otros).

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre hábitos saludables y mensajes relacionados con el tema asignado.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentación en grupo sobre lo investigado y analizar la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada grupo deberá diseñar