Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Sandra Ordoñez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de comprensión a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder a preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los contenidos trabajados en clase.



  2. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que represente las relaciones entre los diferentes acontecimientos históricos estudiados.




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy estudiaremos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina. ¿Alguien sabe qué significa gesta de resistencia?"



  • Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.



  • Explicar brevemente el problema: "Nos hemos dado cuenta de que muchos estudiantes tienen un bajo nivel de comprensión sobre este tema. Nuestro objetivo será trabajar juntos para superar este problema y lograr una comprensión más profunda de las luchas de independencia en América Latina".



  • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres,