Introducción al tema

Leyver Aquino
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Sabes cuánto cuesta el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles? ¿Qué impacto tiene en el medio ambiente?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la vida diaria.

  • Mostrar imágenes relacionadas con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Sesión 2: Análisis del costo ambiental (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones de consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Cada grupo debe discutir y analizar el costo ambiental de cada situación, identificando el impacto en el medio ambiente.

  • Presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 3: Consumo responsable (10 minutos)



  • Explicar el concepto de consumo responsable y su importancia para cuidar el medio ambiente.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones de consumo responsable en el hogar, la escuela y la comunidad.


Sesión 4: Decisiones de consumo responsable (5 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes escenarios de consumo y preguntarles qué decisiones tomarían para ser consumidores responsables.

  • Discutir en grupo las diferentes opciones y argumentarlas.


Sesión 5: Elaboración de un plan de consumo responsable (5 minutos)



  • Pedir a los alumnos que elaboren un plan de consumo responsable en el cual incluyan acciones concretas que pueden llevar a cabo para disminuir el impacto ambiental en el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se evaluará el