La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América

Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Bajo nivel de comprensión de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecer las normas de participación.


• Presentación del problema: "¿Cómo se conformaron las colonias inglesas en América y cuáles fueron los sistemas de dominación que se establecieron?"


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Darles a cada grupo un caso de estudio sobre una colonia inglesa en América (por ejemplo, Jamestown, Massachusetts, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre su colonia asignada, utilizando fuentes bibliográficas y digitales.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿cuándo fue fundada la colonia?, ¿quiénes la fundaron?, ¿qué tipo de sistema de dominación se estableció?, ¿qué conflictos enfrentaron?, entre otras.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito con sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar oralmente su informe a la clase, mencionando los puntos más importantes.


• Fomentar la participación de los demás alumnos realizando preguntas sobre los casos presentados.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las colonias estudiadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pres