Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para escribir su nombre, necesitan actividades de reforzamiento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura y la comunicación con diferentes destinatarios.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes destinatarios con los que se pueden comunicar a través de la escritura.


• Actividad 2: Trabajar en parejas para escribir palabras sencillas dirigidas a diferentes destinatarios (familia, amigos, maestros, etc.).


• Actividad 3: Realizar una exposición de los trabajos escritos y comentar sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con palabras relacionadas con el tema.


• Actividad 2: Trabajar en grupos pequeños para crear una carta dirigida a un destinatario específico (puede ser alguien de la comunidad, como un bombero o una persona mayor).


• Actividad 3: Leer las cartas en voz alta y reflexionar sobre cómo se sienten al escribir para alguien más y cómo pueden establecer vínculos con la comunidad a través de la escritura.

Sesión 3: