El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer el espacio geográfico en su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes espacios geográficos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada uno.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave sobre el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen un mapa de su comunidad y identifiquen los elementos que conforman el espacio geográfico en ella.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compartir sus ideas y conclusiones.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos relacionen lo aprendido con su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Mostrar ejemplos de cómo diferentes sociedades han modificado y transformado el espacio geográfico a lo largo de la historia.

Desarrollo: