Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Fernando Rodrigo Casillas
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación


Objetivo:
Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología:
Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar:
Conciencia de la contaminación en las aulas.


Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo se relaciona con el problema de la contaminación en las aulas.

  • Organización de grupos de trabajo para realizar el proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en el aula sobre la contaminación y sus efectos en la salud.

  • Exposición de los hallazgos realizados por los grupos.

  • Explicación de los diferentes formatos artísticos que pueden utilizar para difundir su mensaje.

  • Elección del formato artístico por parte de cada grupo.

  • Definición de los medios de comunicación a utilizar para la difusión.


Sesión 2:



  • Desarrollo del proyecto artístico elegido por cada grupo.

  • Asesoramiento y apoyo por parte del docente.

  • Preparación de los materiales necesarios para la difusión.

  • En caso de que se requiera, se podrán utilizar las instalaciones del centro de cómputo para realizar edición de imágenes, sonido, etc.


Sesión 3:



  • Finalización de los proyectos artísticos.

  • Preparación de la difusión por los diferentes me