El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar una breve discusión sobre cómo se sienten y qué piensan los alumnos en relación a sus familias, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad (por ejemplo, tradiciones, gastronomía, música, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su tema, recopilando información y evidencias culturales y artísticas de la comunidad.


• Los alumnos deberán seleccionar una manifestación cultural o artística para difundirla en inglés. Puede ser a través de una presentación, un video, una canción, etc.

Cierre:

• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas en inglés por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y difundir la cultura de la comunidad en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Discusión sobre cómo el inglés puede ser una herramienta para resolver problemas en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en nuevos grup