Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Mario Arizmendi
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diálogo sobre la importancia de leer cuentos y poemas para el disfrute y la comprensión.

  • Presentación de diferentes cuentos y poemas de distintas culturas.

  • Elección de un cuento y un poema para leer en casa.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia del análisis de los cuentos.

  • Lectura en voz alta del cuento seleccionado en la sesión anterior.

  • Identificación de los elementos principales del cuento (personajes, escenario, conflicto, etc.).

  • Discusión en pequeños grupos sobre el mensaje y la moraleja del cuento.

  • Presentación de los resultados en el grupo.


Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia del análisis de los poemas.

  • Lectura en voz alta del poema seleccionado en la sesión anterior.

  • Identificación de las características del poema (rima, estrofas, figuras literarias, etc.).

  • Interpretación del significado del poema.

  • Representación artística del poema a través de dibujos o ilustraciones.


Sesión 4: Conexión con la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción d