Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Se les plantea a los alumnos la importancia de compartir nuestras experiencias y opiniones sobre los diferentes textos y audiovisuales que consumimos.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos): Se muestra a los alumnos una reseña de un libro o película conocida y se les pide que identifiquen las características de una reseña: opinión personal, resumen del contenido, valoración, etc.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizan en grupos de 4 y cada grupo elige un texto o audiovisual para reseñar. Se les proporciona un modelo de reseña y se les pide que elaboren su propia reseña, siguiendo las características identificadas anteriormente.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Los grupos comparten sus reseñas con el resto de la clase. Se fomenta el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y motivación para la siguiente actividad.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos): Se propone a los alumnos realizar un intercambio de reseñas con alumnos de otra escuela o comunidad. Se establecen los medios de comunicación necesarios para realizar este intercambio (correo electrónico, videoconferencia, etc.).

   
   



3. Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de intercambiar opiniones y experiencias con personas