Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Saira Ivonne Reyes
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Problema a atender: La contaminación


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de la contaminación. Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos y sus posibles implicaciones en la contaminación.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos y su relación con la contaminación. Los alumnos deberán buscar información en libros y en línea.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital. Realización de una reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en la contaminación y cómo esto afecta a nivel personal, social y natural.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos. Introducción al concepto de toma de decisiones responsables para prever y disminuir los riesgos de la contaminación.
Desarrollo: Realización de un debate grupal sobre posibles soluciones para disminuir la contaminación generada por los procesos técnicos que utilizan energía. Los alumnos deberán argumentar y sustentar sus opiniones.
Cierre: Conclusiones del debate grupal y reflexión individual sobre las decisiones respo