Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicación del concepto de texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad de inicio: Lectura individual de un texto argumentativo corto y análisis de los elementos que lo componen.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos discuten sobre un tema de interés y elaboran una lista de argumentos a favor y en contra. Luego, cada grupo presenta sus argumentos ante el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de expresar opiniones de forma respetuosa y fundamentada.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisión de los diferentes tipos de argumentos (lógicos, emocionales, éticos) y su utilización en textos argumentativos.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas, seleccionan un tema controversial y elaboran un texto argumentativo. Se les proporciona una guía con los elementos necesarios para la construcción del texto.


• Reflexión final: Los alumnos comentan sus experiencias al elaborar el texto argumentativo y destacan la importancia de utilizar argumentos válidos y convincentes.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Análisis de ejemplos de textos argumentativos y detección de los elementos que los hacen efectivos.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, elaboran un debate sobre un