Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias de una manera saludable.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que cada alumno tenga la oportunidad de expresar una emoción o experiencia a través de gestos faciales o corporales.


• Conversación en grupo: Fomentar una conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias y cómo se sienten al expresar sus emociones.

Sesión 2: Recursos gráficos para representar emociones y experiencias

• Presentación de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos como marcas propias, símbolos y dibujos que pueden utilizar para representar sus emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Proporcionar papel y materiales de dibujo a los alumnos para que elijan un recurso gráfico y representen una emoción o experiencia que deseen compartir.


• Exposición de trabajos: Cada alumno mostrará su dibujo y explicará qué emoción o experiencia representa.

Sesión 3: Los lenguajes artísticos como herramientas de expresión

• Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos que existen diferentes lenguajes artísticos como la música, el tea