Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno contará una característica especial de su familia.


• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Qué es una familia?" y se discutirán las respuestas.


• Actividad de investigación en familia: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para obtener información sobre sus raíces étnicas, culturales y lingüísticas, así como sobre la historia de su familia.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de investigación en familia: Los alumnos compartirán lo que descubrieron sobre sus raíces y su historia familiar.


• Lectura de un cuento o libro que aborde la diversidad familiar.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán una escena del cuento o libro, mostrando diferentes tipos de familias.


• Reflexión grupal: Los alumnos discutirán la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

Sesión 3:

• Visualización de un video sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica.


• Actividad de reflexión grupal: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad cultural y étnica?" y se discutirán las respuestas.


• Juego de roles: Los alu