Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la falta de higiene personal y limpieza de la escuela.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles para el proyecto comunitario.


• Investigación sobre letreros, carteles y avisos relacionados con la higiene y limpieza.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Análisis de distintos ejemplos de letreros, carteles y avisos relacionados con la higiene y limpieza.


• Debate sobre la efectividad de cada uno y los elementos que los hacen atractivos.


• Trabajo en grupo para la creación de ideas para letreros, carteles y avisos que promuevan la higiene y limpieza en la escuela.

Sesión 3:

• Recapitulación de los avances del proyecto comunitario.


• Trabajo en grupo para la selección de las ideas más relevantes y creativas para los letreros, carteles y avisos.


• Diseño y producción de los letreros, carteles y avisos utilizando materiales artísticos.

Sesión 4:

• Exposición de los let