Tema - Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Diana Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Tema - Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer cómo se presentan las noticias en diferentes medios de comunicación y cómo pueden tener diferentes enfoques y opiniones.
- Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una noticia relevante que afecte a la escuela o a la comunidad.
- Registro de información: Los alumnos deberán recopilar información sobre la noticia seleccionada, incluyendo los medios de comunicación que la han difundido.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes medios de comunicación: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, noticias en línea, programas de televisión, etc.) y analizar cómo presentan las noticias.
- Comparación de noticias: Los alumnos deberán comparar cómo se presenta la misma noticia en dos o tres medios de comunicación diferentes y identificar las diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Sesión 3:
- Reelaboración de la noticia: Los alumnos deberán seleccionar uno de los medios de comunicación estudiados y reelaborar la noticia, incorporando su opinión sobre el tema.
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir las diferencias entre la noticia original y la versión reelaborada, así co