Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 min)

• Inicio (10 min): Saludo y creación de un ambiente seguro y respetuoso. Preguntar a los niños qué saben sobre las emociones y cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.


• Desarrollo (25 min): Presentar imágenes o tarjetas con expresiones faciales que representen diferentes emociones. Preguntar a los niños qué creen que está sintiendo la persona en cada imagen y por qué. Fomentar la participación y la expresión de opiniones.


• Cierre (10 min): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones de los demás. Plantear la importancia de mostrar respeto y empatía hacia las emociones de las personas.

Sesión 2: Identificación de emociones propias y ajenas (45 min)

• Inicio (10 min): Recordar la sesión anterior y repasar las emociones trabajadas. Realizar una actividad de mindfulness o relajación para que los niños se conecten con sus emociones.


• Desarrollo (25 min): Organizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes situaciones y expresen diferentes emociones. Observar y comentar las emociones representadas, fomentando la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.


• Cierre (10 min): Realizar una ronda de retroalimentación para que los niños compartan cómo se sintieron al representar diferentes emociones y cómo se sintieron al observar las emociones de sus compañeros.

Sesión 3: Ayudar a los d