Introducción al tema

JESSICA PEREZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y resta, y cómo estas operaciones están relacionadas entre sí".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación:

      • Se les mostrarán situaciones problemáticas relacionadas con su contexto diario que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras.

      • Se les pedirá a los estudiantes que piensen en cómo resolverían cada situación y compartan sus ideas con la clase.

      • Se fomentará el pensamiento crítico y la discusión entre los estudiantes para llegar a conclusiones sobre la relación entre la suma y la resta.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre las conclusiones obtenidas.

    • Se resumirá el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

    • Se darán instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Desarrollo del algoritmo convencional
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de resolver sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del algoritmo convencional para sumar y restar números naturales de hasta tres cifras.

    • Ejemplos guiados donde los estudiantes podrán practicar el uso del algoritmo.

    • Resolución de problemas en parejas o grupos pequeños para apli