Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan información sobre su lugar de origen, su cultura, su lengua materna y personas cercanas que son importantes en sus vidas.


• Reflexión en grupo: Compartir las respuestas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún aspecto cultural o lingüístico de su lugar de origen y preparen una presentación breve para compartir en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentaciones sobre el lugar de origen: Los alumnos comparten sus investigaciones y presentaciones sobre algún aspecto cultural o lingüístico de su lugar de origen.


• Reflexión en grupo: Comentar sobre las diferencias y similitudes encontradas en las presentaciones. Fomentar la valoración de la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para crear un mural que represente la diversidad cultural y lingüística de su salón de clases.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que entrevisten a una persona cercana (familiar, amigo, vecino) sobre s