La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 2º de Secundaria: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no tienen la cultura del reciclaje, no les gusta leer y tienen muchos problemas en su entorno familiar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista y los cambios que generó en la sociedad.


• Presentar el problema: ¿Cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso relacionado con la problemática del reciclaje.


• Pedir a los grupos que investiguen y propongan soluciones para fomentar la cultura del reciclaje en su entorno.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus propuestas y se realiza una discusión en clase sobre la importancia del reciclaje y su relación con los cambios generados por la conquista.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta y comentar la importancia de la lectura en el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los cambios en la vida cotidiana de las personas después de la conquista.


• Pedir a los alumnos que realicen un resumen de la lectura y lo compartan con el grupo.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre los cambios en la vida cotidiana de las personas y la importancia de