Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "sin problema"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: se mostrará a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolver el problema y se anotarán sus ideas en el pizarrón.


• Se realizarán preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles a cada miembro del equipo.

Sesión 2 (Indagación):

• En equipos, los alumnos investigarán diferentes estrategias de suma y resta utilizando material concreto, como bloques o fichas.


• Se les pedirá que registren sus hallazgos y reflexionen sobre cómo se relacionan la suma y la resta como operaciones inversas.


• Se realizarán actividades prácticas en las que los alumnos apliquen las estrategias de suma y resta para resolver situaciones problemáticas relacionadas con su contexto.

Sesión 3 (Aplicación y generalización):

• Los alumnos resolverán en equipos situaciones problemáticas más complejas que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


• Se analizarán y discutirán las