La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: ¿Qué es una comunidad?

• Presentación de la temática a través de imágenes y preguntas.


• Diálogo y reflexión sobre lo que significa vivir en comunidad y qué ventajas tiene.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una comunidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo o collage que represente una comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad y la escuela

• Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre la comunidad y la escuela.


• Presentación de un video o testimonio de alguien que haya participado en prácticas socioculturales de la comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de participar en prácticas socioculturales de la comunidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán una carta a sus padres o tutores invitándolos a participar en una actividad comunitaria.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Ventajas de ser parte de una comunidad

• Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas de ser parte de una comunidad.


• Presentación de ejemplos de comunidades que han logrado mejoras en conjunto.


• Diálogo y reflexión sobre las ventajas de la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad en una comunidad.


• Actividad práctica: