Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Rocío Anahí Diego
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática interdisciplinar: La falta de valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por amor, amistad y familia.

  • Plantear el problema de la falta de valores y cómo puede afectar las relaciones entre las personas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles un caso relacionado con relaciones de amor, amistad o familia en una época histórica específica.

  • Pedir a los grupos que analicen el caso e identifiquen cómo las personas pensaban y actuaban en relación con el amor, la amistad y las familias en ese contexto histórico.

  • Promover la investigación en distintas fuentes de información para obtener datos y argumentos que sustenten su análisis.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su caso y comparte sus conclusiones con toda la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas en que las personas han pensado y actuado en relación con el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia.

  • Reflexionar sobre cómo estas formas han cambiado con el tiempo y la influencia de la sociedad en esos cambios.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Presentar ejemplo