Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Atención al problema: Bajo nivel de logro académico y mala alimentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar capacidades y habilidades motrices para tener una vida saludable.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar brevemente en qué consiste y cómo se incorporará en la clase.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Reflexión y discusión en grupo: Comentar los beneficios de los ejercicios realizados y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realización de juegos y dinámicas que involucren movimientos básicos, como correr, saltar, lanzar y atrapar. Los juegos deben ser adaptados a las condiciones y habilidades de cada alumno.


• Reflexión y discusión en grupo: Comentar los retos encontrados durante los juegos y cómo se adaptaron los movimientos para responder a dichos retos.


• Relacionar las habilidades motrices desarrolladas con la vida diaria: Discutir cómo estas habilidades pueden ayudar en actividades cotidianas, como cruzar la calle, jugar en el parque, etc.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar juegos en equipo que requieran coordinación y trabajo en grupo. Fomentar la colaboración entre los alumnos.


• Reflexión y discusi