Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de los distintos tipos de familias y las diferencias entre ellas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicar la importancia de conocer nuestros antecedentes familiares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué sucesos pueden formar parte de la historia personal y familiar.


• Sensibilización sobre la diversidad familiar: mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 2 (Antes):

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar el pasado.


• Actividad individual: pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de su historia personal o familiar que sucedió antes.


• Realizar un mapa de tiempo en el que ubiquen cronológicamente los sucesos elegidos, a través de líneas del tiempo.


• Formar equipos de trabajo y compartir en voz alta los sucesos elegidos, explicando por qué consideran que son importantes.

Sesión 3 (Después):

• Reflexionar sobre los sucesos que han ocurrido después de los elegidos en la sesión anterior.


• Actividad grupal: cada equipo debe elegir un suceso importante que haya ocurrido después del suceso anteriormente seleccionado.


• Organizar los sucesos en un mural o línea de tiempo grupal, donde se visualicen los sucesos antes, durante y después.


• Compartir en voz alta los sucesos y ex