La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Yolanda santiago
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º de Inglés


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Familias disfuncionales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión


Sesión 1: La diversidad lingüística en México y el mundo
Inicio



  • Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación global.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.
    Desarrollo

  • Leer un texto corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Realizar una actividad de comprensión de lectura y discusión en grupos.

  • Presentar ejemplos de expresiones lingüísticas en distintos idiomas y dialectos.
    Cierre

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de comunicación.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en una región específica de México o del mundo.


Sesión 2: Prácticas culturales y lingüísticas
Inicio



  • Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas en distintas sociedades.
    Desarrollo

  • Formar grupos y asignar a cada uno una práctica cultural o lingüística para investigar.

  • Cada grupo deberá p