Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones que defienden los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos y qué instituciones creen que existen para protegerlos.


• Plantear el problema: Los estudiantes desconocen las instituciones y organizaciones que defienden los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Los grupos deberán investigar sobre las funciones, objetivos y logros de cada institución u organización.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus hallazgos.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las instituciones y organizaciones encontradas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones para la protección de los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejempl