Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos lean diferentes autores para que conozcan propuestas narrativas diversas, por ejemplo, narraciones realistas de la sociedad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Rúbrica de interpretación y análisis de textos narrativos

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Introducir el problema a atender: la importancia de leer diferentes autores para conocer propuestas narrativas diversas.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento con elementos estéticos destacados.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan un cuento de un autor desconocido y destaquen los elementos estéticos presentes en él.

Cierre:

• Compartir en grupos los resultados de la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de propuestas narrativas.


• Asignar la tarea de investigar sobre un autor