Exposición sobre temas diversos.
Ramses Salas
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos planearán su exposición sobre el tema de la discapacidad auditiva, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.
- Presentar el tema de la discapacidad auditiva a los alumnos, explicando en qué consiste y sus implicaciones en la vida de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles subtemas relacionados con la discapacidad auditiva que los alumnos podrían elegir para su exposición.
- Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un subtema específico para que investiguen y preparen su exposición.
- Explicar a los alumnos cómo realizar apuntes para su exposición, resaltando la importancia de jerarquizar la información y seleccionar los puntos más relevantes.
- Dar tiempo a los alumnos para que elaboren sus apuntes y preparen los materiales de apoyo que utilizarán durante su exposición.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos utilizarán pronombres y nexos para mejorar su exposición sobre el tema de la discapacidad auditiva.
- Recordar a los alumnos la importancia de utilizar pronombres y nexos adecuados para lograr una comunicación clara y coherente.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben utilizar pronombres y nexos en diferentes contextos relacionados con la discapacidad auditiva.
- Proporcionar a los alumnos una lista de pronombres y nexos que pueden utilizar en su exposición y darles tiempo para practicar su uso.
- Realizar ejercicios de práctica oral en los que los alumnos deben utilizar pronombres y nexos correctamente al exponer sobre su tema de la discapacidad auditiva.
Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos valorarán el interés del auditorio al exponer