Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 4º

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno no identifica situaciones que impliquen sumar y restar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una situación problemática que involucre sumas y restas. Por ejemplo: "En el mercado hay 325 manzanas y se vendieron 132. ¿Cuántas manzanas quedan?"


• Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexión y discusión sobre la situación problemática.


• Proponer que los alumnos investiguen en grupos cómo resolver la situación problemática utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Los grupos presentan sus resultados y se genera una discusión en gran grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos básicos de suma y resta utilizando ejemplos con números naturales de hasta cuatro cifras.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones problemáticas para que resuelvan utilizando los algoritmos convencionales.


• Observar el trabajo de las parejas y brindar retroalimentación individualizada según sea necesario.


• Realizar una puesta en común en gran grupo para compartir las estrategias utilizadas y resolver dudas.

Sesión 3:

• Introducir la idea de que la suma y la resta son operaciones inversas.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se deben