Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve historia personal, utilizando la primera persona del singular.


• Discusión grupal: Comentar las historias personales escritas por los alumnos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narradas en primera persona del singular.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Revisión de tareas: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de textos autobiográficos que han encontrado.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos y pedirles que los lean y analicen en grupos pequeños.


• Discusión grupal: Comentar las lecturas y reflexionar sobre las características de los textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban su propio texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.

Sesión 3:

• Revisión de tareas: Pedir a los alumnos que compartan sus textos autobiográficos con sus compañeros.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que revisen y corrijan sus textos autobiográficos, prestando especial atención a la ortografía