Textos literarios escritos en español o traducidos
Felipe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Los alumnos no leen por iniciativa propia, el uso del celular está ocasionando que no busquen la lectura de los libros.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo pueden compartir sus experiencias literarias con la comunidad.
- Discutir el problema planteado y sus posibles causas.
Desarrollo:
- Presentar diferentes opciones de textos literarios en español o traducidos y permitir a los alumnos elegir uno de su interés.
- Dar tiempo para que los alumnos exploren y seleccionen un libro.
- Facilitar una breve introducción a cada libro elegido por los alumnos, compartiendo información sobre el autor y la temática.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus elecciones y justifiquen por qué eligieron esos libros.
- Reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer su vida y comunidad.
- Asignar la tarea de leer el libro seleccionado para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la tarea de leer el libro seleccionado.
- Realizar una actividad de motivación, como la presentación de un fragmento del libro o la lectura en voz alta de un pasaje interesante.
Desa