La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos y temáticas a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental que muestre ejemplos concretos de cómo los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.


• Discusión en grupos pequeños sobre las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y elaborar una lista conjunta de las contribuciones identificadas.

Cierre:

• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre la importancia de valorar y rescatar los saberes de los pueblos originarios en la actualidad.


• Puesta en común de las reflexiones, destacando los aspectos más relevantes y generando un debate enriquecedor.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de un caso práctico relacionado con la agricultura, el pastoreo o la pesca sustentables en el ecosistema local.


• Planteamiento de preguntas desafiantes que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar posibles soluciones al caso planteado, considerando los saberes de los pueblos originarios.


• Elaboración de un plan de acción con propuest