Cuidado de la salud personal y colectiva
Eva Pineda
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus rutinas de higiene personal.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con la higiene personal.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se laven las manos correctamente y se explique la importancia de esta acción para prevenir enfermedades.
Sesión 2:
Tema: Higiene en el hogar
Actividades:
- Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de mantener limpio el entorno en el hogar.
- Realizar una actividad de clasificación de objetos según si se utilizan para la limpieza del hogar o no.
- Realizar una visita virtual a diferentes hogares de otras culturas para conocer sus prácticas de limpieza.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ayuden a limpiar un área de la clase.
Sesión 3:
Tema: Actividad física
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de calentamiento.
- Mostrar imágenes y videos de diferentes actividades físicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que les gustaría rea