Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

KASSANDRA LIZETH GALLEGOS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo los cambios a través del tiempo"


Objetivo general: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir los cambios físicos que han experimentado a lo largo del tiempo, desde que eran bebés hasta ahora. Además, comprenderán que con el paso del tiempo también se producen cambios en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos o lugares antiguos y actuales para que los alumnos identifiquen las diferencias.

  • Planteamiento del problema: "¿Han notado cómo han cambiado las cosas a lo largo del tiempo? ¿Qué cambios físicos han tenido ustedes desde que eran bebés hasta ahora?".

  • Generación de ideas: Los alumnos en pequeños grupos compartirán las experiencias y cambios que han notado en su propia vida y en su entorno.

  • Registran en un papel los cambios físicos que han tenido y pegan una foto de cuando eran bebés para comparar.


Sesión 2:



  • Revisión de los cambios físicos y se responde a la pregunta: "¿Qué otros tipos de cambios han notado en su entorno, en los objetos y lugares que frecuentan?".

  • Investigación en pequeños grupos: Cada grupo investigará un objeto o lugar que haya experimentado cambios a lo largo del tiempo (por ejemplo, una casa antigua y una casa moderna).

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo mostrará imágenes y explicará los cambios que ha encontrado en su