Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por el aprendizaje de matemáticas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos algebraicos. 2. Taller de resolución de problemas algebraicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se utilicen operaciones matemáticas sin utilizar lenguaje algebraico.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se podría expresar esta situación utilizando lenguaje algebraico.


• Formular el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lectura comprensiva sobre el concepto de álgebra y su importancia en el mundo actual.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones del lenguaje común que puedan ser expresadas en lenguaje algebraico.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo en el aula.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar lenguaje algebraico en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre los conceptos básicos del álgebra.


• Formular el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el lengua