Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: La acumulación de basura durante la hora de receso por la falta de disposición adecuada por parte de los niños.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes sucesos del pasado y del presente, como por ejemplo, la llegada del hombre a la luna, la construcción de un edificio, etc. Promover una lluvia de ideas para identificar la relación entre las imágenes y la narración.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad grupal para abordar el problema de la acumulación de basura en la hora de receso. Comentar que cada grupo deberá narrar el proceso de solución del problema utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo un lugar específico del patio de la escuela para llevar a cabo su proyecto.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la problemática de la basura en su lugar asignado. Deberán recolectar datos, entrevistar a compañeros, observar y registrar la acumulación de basura, etc. Fomentar el uso de herramientas de investigación como cámaras, grabadoras, etc.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre la problemática: Iniciar la sesión con una ronda de preguntas y respuestas sobre lo investigado por cada grupo. Promover el análisis de las causas y consecuencias de la acumulación de basura durante la hora de receso.


• Creación de una