Exposición sobre temas diversos

ALICIA MUNIVE
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Reconocer características de la oralidad, como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y qué temas se pueden tratar en ella.

  • Explicar brevemente qué es una exposición y mencionar algunos ejemplos.

  • Presentar el tema que se trabajará en esta secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos.


Actividad 2 (15 minutos): Investigación de temas



  • Formar grupos de 4 alumnos y asignarles un tema para investigar.

  • Los alumnos deberán investigar sobre su tema y recopilar información relevante.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.


Actividad 3 (15 minutos): Organización de la exposición



  • Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un orden lógico para su exposición.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Actividad 4 (5 minutos): Cierre de la sesión



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente el tema que les fue asignado y cómo planean presentarlo.

  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo será evaluado.


Sesión 2:


Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la sesión anterior



  • Preguntar a cada grupo cómo han avanzado en la organización de su exposición.

  • Resolver dudas y brindar asesoría si es necesario.


Actividad 2 (20 minutos): Preparación de la exposición



  • Cada grupo deberá ensayar su exposición, prestando atención a l