Introducción al tema de equidad de género

María del Socorro Ortega
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y reflexionar sobre las situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando diferentes pronombres personales.

  2. Presentar una breve explicación sobre el concepto de equidad de género y la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

  3. Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de discriminación de género y promoción de la igualdad.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se haya discriminado a alguien por su género.

  5. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación de género para analizar y proponer acciones en contra de la discriminación.


Sesión 2: Conociendo los derechos y obligaciones
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con los derechos y obligaciones relacionados con la equidad de género y su aplicación en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de derechos y obligaciones.

  2. Presentar una lista de derechos y obligaciones relacionados con la equidad de género, como el derecho a recibir una educación igualitaria, la obligación de respetar a las personas sin importar su género, etc.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un derecho u obligación para que investiguen y preparen una breve presentación.

  4. Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su derecho u obligación y explique cómo se puede ap