Introducción al tema de migración y derechos humanos

Merari Castro
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo:
Explicar causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos (45 minutos)


Actividades:



  1. Iniciar la sesión generando un debate sobre qué entienden los alumnos por migración y derechos humanos.

  2. Presentar una breve introducción al tema, explicando la diferencia entre migración interna y externa.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos específicos de migración en diferentes partes del mundo.

  4. Los grupos deberán investigar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de cada caso asignado.

  5. Cada grupo deberá exponer su investigación al resto de la clase.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores

  • Fotocopias de casos de migración


Sesión 2: Análisis de noticias sobre migración (45 minutos)


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una discusión sobre las noticias actuales relacionadas con la migración y los derechos humanos.

  2. Proporcionar a cada alumno una noticia reciente sobre migración para que la analicen individualmente.

  3. Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración presentes en la noticia.

  4. Realizar una puesta en común, donde cada alumno comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


Recursos:



  • Fotocopias de noticias recientes sobre migración

  • Pizarrón y marcadores


Sesión 3: Documentales y testimonios de migrantes (45 m